大学生给老师“变花”感谢男老师柔情似水教数学

　　中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 王烨捷 视频 周冠伶）1月3日，华东师大数学科学学院内，孟宪承书院2022级师范生的最后一节《数学分析》课刷屏朋友圈——学生在课程结束后，点燃一根竹签，冲上讲台，燃烧的竹签突然“变脸”，把火焰变成了玫瑰花，把讲台上的老师惊得说不出话。

　　到底什么样的课堂，让同学们如此不舍？中青报·中青网记者采访了当事学生、华东师大孟宪承书院2022级数学与应用数学专业师范生董春明。他告诉记者，讲台上的老师是该校数学科学学院傅显隆教授，2022级的同学们已经跟着他上了一年半的《数学分析》课了，“课程实在很难，老师布置的数学题也很难做，但我们始终能感受到老师的兢兢业业、柔情似水”。

　　董春明介绍，傅显隆被同学们亲切地称作是“老傅亲”，“这不是昵称，是尊称。因为傅老师真的是谦虚严谨、兢兢业业、柔情似水”。他说，傅老师每次课前都还会至少提前15分钟到教室，课后布置完题目，同学们如果不会做，都可以去单独请教他，“他指导我们的时候，特别温柔，一点不嫌弃我们不会做题”。

　　据悉，《数学分析》是数学学科的最重要的基础课之一。这门课要上三个学期，持续一年半的时间，每周三次课，一次两个课时，雷打不动。

　　认真严谨的教学、一丝不苟的板书，还有润物无声的关怀，傅显隆对待工作、对待教学的态度，都被同学们看在眼里。

　　石文杰同学回忆，第一次和专业课授课老师见面时，傅老师就说自己板书不好，“好几十年都改不过来”，“尽量写大一点清楚一点”。同学们还很好奇，傅老师的板书真如他所说的“潦草”吗？

　　第一节数分课，大家都被震撼了，这哪叫“潦草”？简直就是分析学严谨叙述的体现！“一次数分课，少则四五面板书，多则八九板书。傅老师的书写行云流水，又体现出一种数学整体的美观。”石文杰说。

　　面对每一个主动提出问题的同学，傅显隆总是积极回应。二班班长、课代表之一樊杰说，傅老师的答疑不止于课间或是固定答疑时间，而是随时随地，哪怕晚上十一二点，傅老师都会发60秒以上的语音认真解答。

　　“每次考完后，都会像辅导员一样在课上给我们开个小班会，从考试成绩聊到同学们的未来，这时候很有老父亲一般的严厉。”

　　“老傅亲的柔情还体现在习题布置和作业收发的机动灵活，考前复习和考后讲评的苦口婆心，课后答疑和线上解惑的平易近人。”

　　这些，都是樊杰征集来的同学们对傅老师的印象。记者注意到，傅显隆的“数学老师”的形象深入人心，他就是师范生们心目中自己未来应该成为的样子。

　　“傅老师是我们一生的榜样。”叶晓辉说。作为师范生，同学们在傅老师的言传身教中对“应该做一名怎样的教师”、如何理解和践行教育家精神有了更加清晰的认识。

　　三班班长聂奕欣说，“我以后要像傅老师一样，不仅做到学科素养深厚，把学科知识认真负责地传授给学生，也要理解和关心学生，为他们的成长负责。”

　　面对同学们的刷屏朋友圈的称赞，傅显隆不好意思地说：“我只是做了每一位老师应该做的事，不值一提”。

　　傅显隆2002年博士毕业后，就进入华东师大数学系工作，一干就是二十几年。2020年9月至2021年1月，他还曾在中国石油大学克拉玛依校区挂职，也教《数学分析》课程。短短一个学期，傅显隆就赢得了学生们的口碑，取得了全校评教第一96分的好成绩。

　　《数学分析》这门课程难，要上好更不容易，为此，傅显隆一直要研究“如何化繁为简、深入浅出”，每一次给新生上课，他都会说，“若干年以后让你回想你的大学的生活，你可能记得最清楚的就是你学过数学分析”。

　　“从有限到无穷，同学们要在学习过程中，转变传统的思维方式。”傅显隆用了“很过瘾”来形容《数学分析》课，“我很喜欢上这门课。”

　　教学相长，傅显隆的教学热情，也感染了同学们。很多同学都说自己是因为《数学分析》课而爱上数学。傅显隆说，尽管这门课“该跟同学们说再见了”，但自己依然欢迎学生们提问，他会继续为大家解答。